Presentación, análisis y discusión del currículo de matemáticas con énfasis en el dominio, interpretación y entendimiento del contenido curricular del nivel elemental enfocado en los grados cuarto, quinto y sexto. Se incluye el diagnóstico de necesidades, la planificación, la implantación, la evaluación y el avalúo del proceso enseñanza-aprendizaje considerando las características individuales del estudiante. Se hace énfasis en los Estándares del Programa de Matemáticas del Departamento de Educación de Puerto Rico, examinando las guías de estudio y textos y su relación con el proceso de enseñanza. Además, se hace un análisis crítico de la tecnología y programas computarizados apropiados para la enseñanza de las matemáticas en el nivel 4-6.
Documentos necesarios para el curso:
1. Carta Circular del Programa de Matemáticas 5-2010-2011
2. Carta de Planificación 2010
3. Departamento de Educación (2003). Marco curricular del programa de matemáticas. Hato Rey, PR.
4. Departamento de Educación (2007). Estándares:ticas. Hato Rey, PR. Programa de Matemáticas
5. Departamento de Educación (2003). Prontuarios Nivel I y II. Hato Rey, PR.
6. Que ningún niño se quede atrás, la Ley que lanzó una nueva era.
Documentos necesarios para el curso:
1. Carta Circular del Programa de Matemáticas 5-2010-2011
2. Carta de Planificación 2010
3. Departamento de Educación (2003). Marco curricular del programa de matemáticas. Hato Rey, PR.
4. Departamento de Educación (2007). Estándares:ticas. Hato Rey, PR. Programa de Matemáticas
5. Departamento de Educación (2003). Prontuarios Nivel I y II. Hato Rey, PR.
6. Que ningún niño se quede atrás, la Ley que lanzó una nueva era.
